《江蘇教育報》:當好奮斗青春的“引路人”

近年來,蘇州大學堅持“五育”并舉、多維育人——


銀杏葉黃,楓葉漸紅。11月21日,2020蘇州大學校園馬拉松賽如約而至,吸引了近3000名校內外選手踴躍參與。自2013年首次舉辦以來,該賽事已逐步成為蘇大集全民健身、社團活動、文化展示于一體的校園品牌文化活動。

近年來,蘇州大學聚焦立德樹人根本任務,深化“三全育人”改革,積極構建“五育”并舉的一體化育人體系,培養高素質全面發展的時代新人。

堅持育人為本德育為先

今年9月新生開學,一堂名為“從抗疫大考看制度優勢”的思政課受到蘇大學子熱捧。蘇大黨委書記江涌聯合抗疫一線醫務人員和輔導員,將今年的疫情防控阻擊戰作為鮮活素材,精心制作了44分鐘的視頻,深刻詮釋了抗疫精神內涵和其中展現的蘇大力量、蘇大擔當。

觀看視頻后,敬文書院2017級本科生朱伊人深受感觸,創作了一幅以兩雙交握的手為主體元素的素描畫,表達對“大智、大勇、大愛”最美“逆行者們”的崇高敬意。她說:“我一定要把這份愛國情、強國志、報國行自覺融入學習工作中,朝著江涌書記所寄語的‘成為時代的一束光’而努力?!?/span>

思政課是高校思想政治教育的主渠道、主陣地。為了提高思政課教學質量,蘇大構建了集體備課、集中聽課、集智評課及創新實踐的“三集一創”教學質量體系,并在探索“課程思政”教育教學體系建設過程中,將“課程思政”納入學校一流本科教育改革行動計劃。該校在全校范圍內遴選了27個課程思政教學團隊和31門課程思政示范課程,并通過示范課堂、互動研討、情景教學等多種形式,培育各類課程與思想政治理論課同向同行。

結合新生入學教育、新教師入職教育、黨員日常教育等,蘇州大學認真落實課程思政實施方案,由書記、校長帶頭進課堂、講思政課,做好思想引領工作。同時,全面實施德政和學業“雙導師”制,推動思政名師工作室進宿舍,實施本科生成長陪伴計劃、研究生成才支撐計劃,把立德樹人根本任務放在首位、落到實處。

用美育溫潤心靈培根鑄魂

9月底,蘇大師生根據英烈校友丁香的故事創作并表演的話劇《丁香·丁香》在校內首演。英烈舍生取義的感人故事、學生們動情的表演,讓在場觀眾動容。

自2012年起,蘇州大學積極開展新時代高校美育教學改革研究,逐步探索“四位協同、深度融合、以美培元、立德樹人”為理念的新時代高校美育模式,將課程教學、實踐活動、藝術展演、校園文化有機結合,在滿足學生的多樣化審美需要的同時,提升學生審美素養。今年6月,蘇州大學出臺《關于切實加強新時代美育工作的實施意見》,對美育工作進一步明確頂層設計,形成部門分工協作、全員協同參與的責任體系。蘇大在全校強化普及藝術教育,明確每位學生須修滿學校規定的公共藝術課程學分方能畢業。

書法鑒賞、昆曲藝術、西方音樂鑒賞、朗讀與朗誦……打開蘇州大學教務部公選課網頁,豐富的美育課程令人目不暇接。蘇大設置了公共選修課程、通識選修課程、新生研討課程、微課程(群)項目、全英文教學示范課程共5大類120余門課程,構建涵蓋藝術理論、藝術鑒賞、藝術實踐和地方傳統文化藝術在內的多維度藝術課程結構。

蘇大還重點打造東吳藝術團、蘇州大學交響樂團、蘇州大學合唱團等校級大學生藝術團,并帶動一批藝術類社團發展,為大學生藝術實踐提供平臺。東吳藝術團連續6年受邀參加“五月的鮮花”全國大中學生文藝匯演,并參與“高雅藝術進校園”項目,多次赴其他高校、中學演出。

生產勞動與社會實踐協同育人

在昆山祁莊一排排金色稻浪里,蘇州大學應用技術學院百余名師生正在村民的指導下共同協作,手握稻稈、腳穿膠鞋,辛勤地收割稻子。這是學院將勞動教育從校園搬到田間地頭的有益嘗試。從2021級新生開始,該院專門開設勞動教育實踐課程,將其作為不少于32學時的必修課納入本科生培養方案。

為了落實立德樹人根本任務,弘揚勞動精神,蘇州大學在學校整體系統規劃基礎上,鼓勵各學院(部)結合專業特點,開設不同形式的勞動課程,開展具有學科專業特色的勞動教育活動,打造“一院一品”品牌。2019年,蘇大就相繼推出宿舍管理、教室管理、食堂管理、綠化養護等四大類300多個“勤工儉學”崗位。今年11月起,全校又在21個食堂和35個垃圾分類投放亭設立文明就餐、垃圾分類督導服務崗,引導學生在勞動實踐中學會勤儉奉獻。

在蘇州大學王健法學院,“小城公益之星”創意訴訟大賽已成為大學生熱衷的一項公益活動。學生不僅能以原告身份體會訴訟全過程,全面系統地檢驗所學的法學知識,而且直接提供輻射社會的公益服務。2016年以來,由法學院本科生提起的多個案件直接推動相關不合理規則的修改,先后被省高級人民法院列為全省十大典型案例,獲得社會各界的廣泛好評。

社會實踐是提升勞動教育內涵的有效途徑。為了培養學生公共服務意識,蘇州大學將勞動教育融入“第二課堂”,建立健全“學生成長成才暨第二課堂成績單”綜合評價體系。每年暑期,3萬余名學生組建近千支團隊深入基層,開展“返家鄉”社會實踐、科技支農幫扶、教育關愛服務等活動,讓青春在奮斗中熠熠閃光。

“我們志在培養擔當民族復興大任的時代新人,堅持以‘五育’并舉完善人才培養體系,為學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國當好‘引路人’?!苯空f。

2020年12月04日 《江蘇教育報》2版

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